2024年11月6日下昼，九年事整体教师在年事段长刘玮的主理下，召开了本学期的期中教师学情分析会。

会议先由各备课组长将本学科的学情和教师情况作念了具体呈报。之后刘主任公布了各学科的级差，并说了上一届的中招分数线，条目各班主任隆重分析此次期中教师中各班各分数段的学生，分析他们的上风和裂缝学科，有针对性地制定骨子目的。

刘主任指出了教师泄知道的三个问题：第一，“尖子生不尖”；第二，学生不会自主分析答题卡；第三，各班后进生仍需加强管束。

不雅察此次期中教师的获利，年事学习较好的学生东说念主数和分数都和当初定的目的有差距。前几名的学生获利中都有“硬伤”，各科诚恳要共同分析他们的获利，主要找贬虚构题的状貌，具体阐明他们需要在哪些方面尽力，要有详备有揣摸打算。

要修业生考完后，学习分析答题卡中的失分原因，诚恳的“考后查验”要到位。

对各班里的后进生要多一些荧惑和关爱，少一些烦恼和推责，让家长和学生感受到讲理，融合家校联系。

刘主任还防备强调了加强学生阅读相识智力和数学的计较智力的蹙迫性。

在会议的临了，刘主任还说了年事段近段本领出现的其它具体问题，和众人沿路找贬责状貌。

此次的学情分析会，明确了问题，找到了要津，折服鄙人一段的教授中，学生获利和班级管束一定能在整体教师的皆握共管下有所冲突，为中考打下坚实基础。

图片：孟婷婷

笔墨：孟婷婷

审稿：雷利鸣 刘玮

审核：赵慧勇

裁剪：史周群